PrólogoCapítulo uno. Aprender en la sociedad de la informaciónJuan Ignacio Pozo MunicioCapítulo dos. La escuela en la encrucijadaMariano Fernández EnguitaCapítulo tres. Mejora de la educación: currículo, evaluación e inclusión Alejandro Tiana FerrerCapítulo cuatro. Innovación y mejora de la escuelaAntonio Bolívar BotíaCapítulo cinco. Autonomía y rendición de cuentas Miguel Ángel Sancho Gargallo Capítulo seis. Gobernanza y evaluación del sistema educativoFrancisco López RupérezCapítulo siete. La Dirección Escolar en EspañaManuel Álvarez FernándezCapítulo ocho. La educación inclusivaGerardo Echeita SarrionandiaCapítulo nueve. El Consejo de Sabios. La participación del alumnadoConcha Gil, María Arribas, Ana Barbero y Alba BernabéCapítulo diez. La participación de las familiasJosé Luis Pazos JiménezCapítulo once. La convivencia en la escuelaJuan Carlos Torrego SeijoCapítulo doce. Evaluar para el aprenderCarles Monereo FontCapítulo trece. Aprender en el aulaMaría Rodríguez MoneoCapítulo catorce. El aprendizaje-servicioPedro Uruñuela NájeraCapítulo quince. Los espacios educan. El aula cooperativa multitareaÁngel Serrano AlmodóvarCapítulo dieciséis. La educación emocionalBegoña IbarrolaCapítulo diecisiete. Las TIC y los entornos personalizados de aprendizajeJordi Adell SeguraCapítulo dieciocho. El profesor en la redDavid Calle ParrillaCapítulo diecinueve. La profesión docenteInmaculada Egido Capítulo veinte. Selección y formación del profesorado. El DIR educativoJavier Valle López
Conjunto de entrevistas con diferentes expertos en distintos ámbitos de la educación en España.
